大家好，今天小编来为大家解答中国女排解说词这个问题，排球司职介绍很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

排球比赛场上队员分为五种类型:主攻、副攻、二传、接应和自由人。他们在场上各司其职，又密切配合。

下面我来逐一解析场上队员的位置职责。

①主攻，顾名思义，主要任务是在前排进攻，扣球拦网，攻城拔寨。

两名主攻一大一小，大主攻侧重于进攻，主打四号位，通常是球队的头号得分手。小主攻也称全能型主攻，除了有一定的攻击力，还必须在防守端有较强的保障作用。

②副攻是中文名字，其本名为拦网手，所以副攻的头号任务是拦网，其次是在前排与二传配合打各种战术快攻球。

主攻要求有较强的暴露攻能力，在对方形成2一3人的集体拦网时仍能得分，其高点强攻经常会超过拦网手，势大力沉，直钉地板。而副攻不以大力扣球见长，通常是要求她们积极跑动，利用身高优势及同伴的配合，打出快速多变的进攻，从而避开对方的拦网。

中国女排的主攻和副攻还有一个明显的不同，那就是主攻需要有较强的后排进攻和防守能力，而副攻无需后攻能力，也基本不承担一传任务。副攻在1号位发球轮结束后就会被自由人替下，轮转到前排时再回来。(具体如何轮转、如何替换，本人“文章”栏里有专文讲述。)

③二传是排球场上的指挥官，几乎每一个回合的进攻都要由二传组织调度。一个好的二传在场上虽然不那么引人注目，其作用比头号得分手丝毫不差。

④接应的全称叫做接应二传，本来主要是辅助二传组织进攻的，现在的位置职责已然变化。

90年代巨无霸古巴女排一直是四二配备，场上二名二传既能组又能进攻，前排永远三点攻。前排的二传随时可化身为攻手，组织任务就交给后排的二传了。也许是受能力的限制，现在基本没有古巴当年那样的打法了。

在当今的欧美排坛，接应二传的职能发生了巨大变化。其辅助二传的功能消失殆尽，转而成为一名全职边攻手，取代大主攻成为球队的头号攻击点，叫做强力接应。

⑤自由人是纯防守球员，只能防守，不能进攻。自由人主要在后排承担一传防守任务，偶尔也会在前排保护、救球。但无论是在场上的任何位值，都不能参与进攻，不能在前排扣球、拦网或试图拦网，不能像二传那些在前排组织进攻，也不能发球。自由人身着不同颜色的球衣，当自由人即将轮转到前排时会自动离场，自由人及其替换者上下场都无需向裁判请示。【关于“自由人”在我的“文章”栏里有专文讲解】

以上就是我对于排球场上不同位置职责的解析，若有错谬之处欢迎批评指正。

大家好，我今天要向大家介绍一下我们学校的操场。我们学校的操场位于校园的中央，是一个非常宽阔的场地，为广大师生提供了充足的活动空间。

首先，我们操场的面积达到了3000平方米之多，十分宽敞。操场上设有完备的运动设施，如足球场、篮球场、排球场等，能够满足同学们不同运动需求。

其次，我们的操场环境优美，绿树成荫，季节之间景色各异，让同学们身心愉悦。除此之外，操场的地面采用的是高弹力防震材质，让同学们在运动时更加安全。

最后，学校也会定期举办各种运动会和比赛，同学们可以充分利用操场进行集体和个人的锻炼和竞技，展现自己的风采。

总之，我们学校的操场不仅是学生们运动锻炼的好去处，也是大家快乐交流的场地，让我们珍惜这个宝贵的学习、成长空间。

气排球规则

一、场地

场地长12米宽6米。中线的中心线将场地分成长为6米宽6米的两个场区。每个场区多画一条距离中心线2米并与边线连接的平行的平行线叫限制线。

球网高度男子为2米，女子为1.8米。

二、比赛规则

１、比赛为三局两胜制。比赛双方报名为7人，比赛上场队员5人,参赛队上场比赛队员中必须有一名以上女队员，如本单位原来无女队员的，两队可作特殊情况处理，同时派上5名男队员上场。

２、发球队员发球时，双方队员须在本场区内各站两排，当发球队胜一球时，则由下一轮次的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。

3、发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出，球被抛起发球队员未击球，球未触及发球队员而落地，裁判应再一次鸣哨继续发球。发球队员在裁判未鸣哨而发球的，发球无效，重发，不判对方得分，第二次则判犯规。发球方将球击入对方场区内任何位置均有效。

4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规，但触及对方或影响对方的则判犯规。

5．某队赢得15分并超出对方2分时，或双方得分成16:16时，谁先得一分成17:16时，则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时，才能结束全场比赛。

6、任何队员可以对任何高度的球做进攻性击球。

7、拦网不算一次触球，还可再击球三次将球击入对方场区。

8、在对方发球时，前排队员不允许单手上手击球或拦网。

9、每局比赛有六人次换人，取消暂停。

10．第一局和决胜局由双方抽签决定发球权，第二局则由另一方发球。

11．每队最多击球三次（拦网除外）并将球回击过网进入对方场区。一名队员不得连续击球两次。

12．身体的任何部位都允许触球，并取消"持球"这个概念，队员只要不把球接住后再击入对方区不判犯规。

13．局间休息时间为三分钟，决胜局为五分钟。决胜局某一队先得8分时，两队交换场区，不进行休息。

14．一场比赛中，裁判员的判定是最终判决。

15．只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释，裁判应及时予以解释。

16．申诉比赛队对裁判员判罚有争议，比赛时必须服从裁判员的判决，比赛后可向保裁委员会提出口头申诉。裁判员亦应向仲裁委员会提出口头报告。

17．如被红牌罚下者，不得再参加本场比赛，并停赛一场。

18．扣球线在限制线外，限制线内扣球及踩线扣球均判违例。

19.其他规则均按照排球比赛规则进行。

一、动作方法

传球是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守和进攻。传球的种类很多，向前传球是传球的基础动作，传球前要求人必须及时移动到适当位置，保持好人与球的合适位置。

（1）准备姿势

采用稍蹲准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于脸前。

（2）手型

手触球时，两手应自然张开成半球形，使手指与球吻合，手腕稍后仰，拇指相对，小指在前；传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球，无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向，两肘适当分开，自然下垂。

（3）迎球

当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂，两手微张，从脸前向前上方主动迎击来球。

（4）击球

击球点应保持在额前上方约一球远，击球部位一般在球的后下方。

（5）用力

传球主要靠伸臂力量，与下肢蹬地力量的协调配合，通过球压在手上使手指手腕产生的反弹力将球传出。

（6）击球后身体重心随击球动作前移，全身放松呈准备姿势状态，准备下一个击球动作。

二、教学重难点

正面双手上手传球的教学，重点应放在传球时手型、击球点和传球时的全身协调用力上。教学难点在于传球时全身协调用力。

三、教学方法

（1）原地做正面双手上手传球的徒手练习。体会正确的传球动作和正确的击球点。

（2）原地向上做抛接球练习。体会正确的传球手型和正确的击球点。

（3）原地自传。每人一球，连续向上自传，传出球的高度由低到高。主要体会传球动作，击球点，手型，提高控制球能力。

（4）一抛一传。二人间隔4米，相对站立，一人抛出带有弧度的球，另一人传球给抛球人。着重体会全身协调用力，建立正确的动作概念。然后二人互换。

（5）二人对传。二人一组，相距4米站立对传球。要求提高每人控球能力，能连续传球。

（6）自传与对传。二人一组相距4米左右对传球，在接到对方传来球时，先自传一次，再将球传给对方。要求提高控球能力，注意传球方向的变化和全身协调用力。

（7）左右跑动传球。二人一组，一人将球抛到另一人的左右两侧，另一人左右跑动到位后传球，然后二人互换。要求移动速度要快，传球时面对抛球人，做到正面迎送来球。

（8）隔低网传球。二人一组，分别站在低阿两边3米线以内对传球。要求控制传球弧度，进一步体会全身协调用力。

（9）三角传球。三人一球，成正三角形站立，按不同方向传球。要求面对出球方向，保持正面传球。

四、易犯错误与纠正方法

（1）易犯错误

①传球手型不好，影响传球效果。

②击球点过高或过低。击球点过高是因为传球时两臂近似伸直；击球点过低主要是肘关节过于外展所致。

③上下肢传球时用力不协调。

（2）纠正方法

①反复做徒手练习，建立正确动作概念，体会正确动作。

②反复做原地抛接球练习，逐渐体会正确手型和正确击球点，练习熟练以后，将球抛离身体，通过快速移动，人至球下将球接住。

③多做简单抛传动作，体会传球正确动作和全身协调用力。

④传球时固定击球点后，肘关节应自然下垂。

⑤多观察别人动作，改进自己动作。

五、教学建议

（1）教师应把技术讲解和示范结合起来进行教学，便于学生建立完整、正确的动作概念。

（2）传球教学应将完整教学法和分解教学法结合起来进行。

（3）教学中应多注重徒手练习和最简单的动作练习，便于学生快速掌握动作。

（4）在教学中应让学生做到“两个结合”，即“想练结合”，想清动作要点，再去练习；“观察别人练习与自我练习相结合”。这样便于学生提高技术水平。

中国女排解说词和排球司职介绍的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！